常见吮指(吃手指头)，吐舌，咬唇(上、下唇)，下颌前伸，口呼吸等。

如果儿童形成习惯，每日多次重复不能自控，多会对牙齿乃至颌面部的生长发育产生不良影响，所以要早发现，及时戒除。严重者可以使用口腔不良习惯矫正器。

3岁以前婴幼儿吮指多与心理行为发育有关，3岁以后或持续更长时间就可能导致前牙不能闭合，即前牙开秴。如果在4-5岁时戴用矫治器阻断吮指习惯，就可以改正牙齿的开合。

乳、恒牙替换期可以出现暂时性的牙齿排列不齐，一般不必急于矫治。但是前牙反咬合、下颌功能性后缩(小下颌)、上下颌牙齿咬合关系异常等，需要及早诊断。

某些情况下，在孩子的生长发育期内，利用儿童生长潜力用功能性矫治器来调节，可以最大限度利用牙弓的生长潜能，起到很好的调节作用。由于病情复杂多样，一定要在专业的医生指导下使用。功能矫治器应严格选择适应症，在特定时间内矫正咬合紊乱。如果无法做到精确调整，还需要作二期治疗。所以，建议家长每半年带孩子到专业儿童口腔医生处做口腔检查，由专业人员来判断孩子的牙齿是否能够开始矫正。

当孩子12岁左右牙齿替换完毕时，上下牙齿的咬合关系与颌骨间的发育也基本调整完成，但牙齿排列不齐和咬合紊乱的情况均不会自动消失。此时是各种牙齿错合畸形矫治的最佳时期。12岁左右的孩子组织代谢旺盛，可塑性高，对外力刺激的生物反应性较好，矫治周期短、效果好，且矫治完成后也更容易保持。

牙齿矫正需要在口腔内佩戴不同的牙齿矫正器，有较明显的异物感和不适感;牙齿矫正的周期比较长，短则半年，长则2-3年，复诊次数多;佩戴期间，需严格注意口腔卫生及纠正某些进食习惯。

以上这些均需要在开始矫正前，家长与孩子充分沟通。孩子做好心理准备才能在开始矫正以后很好地遵从医嘱。患儿良好的配合，是矫正成功的一半。

矫正牙齿前，需要先进行龋齿的充填治疗。如果有慢性牙龈炎或者牙周疾病，存在牙石，需要进行牙周洁治，也就是洗牙的治疗。有些坏牙无法治疗的，经过矫正设计需要拔除的，就应当予以拔除。

以上程序过后，真正进入矫正阶段。需要拍牙片和临床制取牙模型。根据不同的情况，拍摄单独的小牙片或者全口牙片，并且酌情拍摄头颅侧位片;做功能矫正的孩子还需要拍摄手腕骨片，分析生长发育期。综合临床检查，各种牙片的测量和牙模型的数据分析，医生方可作出设计方案。根据设计方案，有的需要拔除正畸牙齿，也有的需要额外特殊的准备装置，比如种植支抗钉，因人而异。

每个做牙齿矫正的儿童，在初次佩戴矫正器时，都会有强烈的异物感和不适感。佩戴活动矫治器(可摘)，大多数人会有明显的异物感，常常伴有恶心，吐字不清，口水增多等现象。佩戴固定矫治器(无法自行取出)，常常会伴有口腔黏膜破溃，相应位置磨出口腔溃疡的现象。这些现象都是在短期可以通过调整来过渡和适应的。

佩戴矫治器后，尤其是固定矫治器，在矫正器和牙齿粘结部位，更容易存留食物残渣和菌斑。为了保持牙周和牙齿的健康，需要做到更有效的的清洁，尤其在进食后及时清洁牙齿和矫治器。儿童的自控能力较弱，需要家长的督促和协助。